📱 Раздел блога

Детям и подросткам

Учителю говорят: дети не отрываются от телефона. Это правда, но вывод из неё делают неверный. Держит не экран сам по себе, а четыре вещи внутри игры — быстрый отклик, понятная цель, право на ошибку и чужой взгляд. Всё это переносится на урок, причём без единого телефона в руках у класса.

8 материалов Автор — Руслан Барашкин
Детям и подросткам
📱 Детям и подросткамПочему дети не отрываются от телефона и что с этим делать учителюВзрослый смотрит на подростка с телефоном и видит зависимость. Я пятнадцать лет вожу игры и вижу другое: набор механик, которые сд📱 Детям и подросткамУрок, который интереснее телефона: разбор четырёх механикУрок не может быть интереснее ленты рекомендаций, и ставить такую цель бессмысленно. Он может быть интереснее скучного урока, а эт📱 Детям и подросткамИнтерактив без телефонов учеников: как это устроеноСхема «пусть каждый достанет смартфон и зайдёт по коду» в российской школе не работает, и дело не в вайфае, а в законе. Рабочая ко📱 Детям и подросткамЧто наука говорит об играх в обучении: цифры без восторговПро игровое обучение пишут двумя способами: восторженно и без цифр или разоблачительно и тоже без цифр. Разберу третьим: что показ📱 Детям и подросткамЦифровое поколение в школе: чем эти дети правда отличаются«Клиповое мышление», «цифровые аборигены», «внимание восемь секунд» — три главных объяснения того, что происходит с современными ш📱 Детям и подросткамКвиз против обычного опроса: почему одно и то же задание работает по-разномуВозьмите двадцать вопросов по теме. Задайте их как фронтальный опрос, а на соседнем уроке те же двадцать как квиз. Материал один, 📱 Детям и подросткамРейтинг, очки и соревнование: что детям нравится и что ломает классБаллы и таблица результатов — первое, что приходит в голову, когда учитель решает добавить в урок игру, и самая слабо подтверждённ📱 Детям и подросткамЧто подростки говорят про уроки с интерактивомСпросить у класса, понравился ли урок, — самый доступный способ оценить формат и самый обманчивый. Разбираю, что об этом известно